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南京市“苏教名家”培养工程第二期培养对象教育教学主张报告会在南京中华市中学成功举行

2024-10-11

“苏教名家”

培养工程第二期培养对象教育教学主张报告会

为积极响应江苏省教育厅及江苏省教育科学研究院的工作部署,充分发挥“苏教名家”培养对象在全省范围内的示范、引领和辐射作用,10月9日,南京市“苏教名家”培养工程第二期培养对象教育教学主张报告会在南京市中华中学成功举行。

南京大学课程与教学研究所所长汪霞教授;南京师范大学教科院学术委员会主任,教育领导与管理研究所所长张新平教授;南京市金陵中学副校长张爱平;中华中学校领导及教师代表等参加了本次活动。此外,中华中学教育集团旗下各成员学校的领导及教师团队也通过线上方式收看了此次活动的直播。

报告会由南京市教科所副所长悉松主持。

 

01领导致辞

南京市中华中学党委书记李兵致欢迎辞,他表示教师队伍建设是学校发展的核心动力,“苏教名家”培养工程自启动以来,始终秉持高端引领,分层培养的原则,致力于培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教育名家。工程启动三年来,取得了丰硕成果。未来,中华中学将继续秉承“教育强国”的理念,深化学科融合,加强综合实践活动,推动教育信息化和智能化,强化师资队伍建设,为培养更多拔尖创新人才贡献力量。

 

02主题汇报

南京市中华中学校长、江苏省中学化学特级教师、“苏教名家”培养对象朱征作了题为《融合与超越:为师生创新思维培养搭建高品质平台》的主题报告。朱征校长分享了自己在南京外国语学校和中华中学的STEM+教育实践经验,从“师资融合”“课程融合”“资源融合”三个方面详细阐述了如何通过多维度的融合与创新,努力搭建更多维度的资源平台,促进师生更高品质的思维发展,展现了其在教育教学领域的深刻见解与实践成果。

03团队展示

 

来自中华中学与南京外国语学校的三位老师分别就“师资”“课程”“资源”这三方面分享了他们在融合实践中经验与举措,为拔尖创新后备人才的培养提供了新思路、新路径。

 

中华中学信息中心副主任兼信息技术教研组组长朱熙春老师作了题为《智慧的播种者——师资融合促教师发展》的主题分享,朱熙春老师表示,在朱征校长的带领下,中华中学组建了涵盖多学科教师的STEM+团队,通过多元视角和思维碰撞,促进教育领域的更新和教学方法的创新,共同推动高中教育质量的全面提升。心之所向,一苇以航。未来,中华中学将继续探索和创新,积极吸收教育家精神,通过深入学习和反思,将心得体会转化为实际行动,推动教育事业的蓬勃发展。

南京外国语学校历史教研组组长周媛媛老师就《课程立体融合、学生自由成长、教师专业发展——馆校融合课程构建及教师队伍建设经验分享》进行了深入交流。周媛媛以该校的《博物馆课程》为例,详细阐述了该课程设计的目标与内容,通过跨学科融合,实现科学思维的发展、家国情怀的培养、传统文化的传承,促进了学生的全面成长。未来,学校将继续致力于终身的、整体的、综合的、面向未来的教育,为教育事业的高质量发展贡献力量。

南京外国语学校教导处副主任兼通用技术教研组组长居月霜老师以《种下引发剂,展望链反应》为题做了分享。居老师介绍了学校与高校、科技企业和本地文化机构的合作案例——“走向大师”项目让学生直面行业领袖,感受科研的魅力;与南京多家博物馆合作,开发了一系列富有深度的课程,加深了学生对本土文化的理解和认同。居老师表示资源融合就像化学中的引发剂,能激发一系列积极的变化,为学生的未来发展播下希望的种子。

 

04专家点评

南京大学二级教授、博士生导师,课程与教学研究所所长,文科学术委员会委员,教育研究院学术委员会主任汪霞用“前瞻、持续、特色”这六个字总结了朱征校长的研究工作,同时强调,教育需要紧跟时代步伐,要立足于学校的实际情况,充分利用文化与科技资源,争取理论与实践的有效结合。汪霞教授希望未来的研究能够更加注重与时代需求的对接,特别是在人工智能等新兴领域的应用,以培养适应未来社会的人才。

 

南京师范大学二级教授,教科院学术委员会主任,教育领导与管理研究所所长张新平表示,希望更多的教育工作者能将研究成果有效转化为实际教学,在理论上与国际接轨,在实践中紧密结合中国国情,通过将研究转化为课程、资源和教师专业团队建设,进一步提升教师团队的专业素养,拓宽学生的眼界,为学生未来的职业选择和发展奠定坚实的基础,此外,他还提出要在未来的教育管理中进一步强化本土化和文化管理的规划,更好地适应中国教育的现实需求。

 

南京市金陵中学副校长,江苏省中学数学特级教师,正高级教师,江苏省人民教育家培养对象,江苏教育学会中学数学专业委员会常务理事,南京市陶行知思想研究会副会长张爱平希望教育工作者能够在教育管理和教育思想方面快速成长,特别是在STEM教育的本土化、历史化和地域化方面做出积极探索,通过具体的课程实施和资源融合,展示教育创新的实际效果,提升教师的专业素养,张爱平教授还强调,教育工作者应关注团队建设和教师发展,促进教师的专业成长和学生的全面发展。

"苏教名家"培养工程,作为江苏省基础教育领域内顶尖的人才培育项目,致力于培养一批兼具创新精神、示范效应及引领作用的苏派教育名家,为教育事业的高质量发展注入高层次的人才动能与智慧支撑。本次报告会精心构建了一个促进教师间交流互动、携手共进的平台,将引领广大教师深入理解、积极弘扬并切实践行教育家的崇高精神,携手并进,共同推进职业教育迈向更高质量的发展阶段。

 

 

视频制作:《名校名家行》栏目组 

图文制作: 江苏新魅力校园融媒体中心

联合出品: 

江苏教育频道《名校名家行》栏目组 

南京电视台牛咔视频《新魅力校园》栏目组

 

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