【青年会客厅】异曲同工，共绘教育新篇章

【青年会客厅】异曲同工，共绘教育新篇章

异曲同工

共绘教育新篇章

青年会客厅

-沪宁两校合作学习同课异构研讨活动-

为进一步贯彻落实新课标理念，聚焦学科核心素养，开展合作学习课堂教学改革，携手打造高效课堂，提升青年团员教师的专业素养，2024年5月15日，南京明道教育集团沿江中学携手上海市实验学校嘉定新城分校开展“合作学习同课异构”青年教师教学研讨活动。沿江中学全体行政领导、全体课改教师以及嘉定新城分校和明道教育集团江湾新城分校的领导及老师们参与了此次活动。

沿江中学青年团员教师夏沁雪老师和嘉定新城分校叶芸老师、沿江中学封士浪老师和嘉定新城分校费蕾婷老师及沿江中学党员教师李婧老师和嘉定新城分校费佳宇老师分别执教《驿路梨花》、《解二元一次方程组》和《七下Unit7 Abilities Welcome to the unit》。六位老师以扎实的课堂教学基本功呈现了各具特色、异彩纷呈的课堂。‍

夏沁雪老师以公众号推文封面设计这一情境任务带领同学们走进了《驿路梨花》，引导同学们从设计推文内容，选取封面元素，确定视觉中心以及规划推文封面四个任务出发，概括文章的大致内容，理解小说一波三折的写作手法。课程的最后，当同学们逐一展示小组设计的封面时，课堂氛围达到了高潮。

叶芸老师在教授《驿路梨花》时则以任务链的形式进行。她通过“知情节”、“悟构思”、“传美德”三个任务，引导学生概述情节，运用合作思维导图梳理文中的悬念和误会，在游戏中分享身边的雷锋故事。课堂上，叶老师出示了评价量表供学生进行有针对性的组内评价和组际评价，使学生在互评中有所提升。

封士浪老师在《解二元一次方程组》这一课中，带领同学们探索二元一次方程组的新解法，即引参法，并在理解这一方法本质的基础上灵活运用其解决生活问题。封老师将数学拟人化，用生动幽默的语言使学生发散了思维，并学会了用数学的眼光看待问题。

费蕾婷老师则将如何选择合适的解题方法作为《解二元一次方程组》这一课的教学重点。学生通过阅读材料学习如何选择合适的方法解题，运用坐庄法讨论能使用整体代入法解的方程组有怎样的特点，运用组际批阅法进行评价反馈。学生在费老师的课堂上积极讨论、集思广益，归纳推理能力得到了有效提升。

李婧老师在《七下Unit7 Abilities Welcome to the unit》这一课中，以Helping Hands Club为整节课的线索，引导学生思考自己有什么能力，以及如何利用自己的能力来为他人提供帮助。学生们通过讨论提出了各式各样的想法，精彩纷呈。李老师以为援助之手俱乐部写推荐信的微写作任务，促进了学生们新的语言输出。

费佳宇老师在执教《七下Unit7 Abilities Welcome to the unit》时，则是抓住教材本身开展教学。她邀请学生通过自己的表演再现漫画情景，掌握情态动词的用法。学生运用接力法、内外圈策略对自己在不同情境下能做些什么进行了讨论。费老师的课堂氛围轻松活跃，学生踊跃发言，表达能力得到了极大提升。

课堂展示结束后，与会教师进行了集中研讨。研讨由沿江中学副校长郭海军主持，他对与会领导及教师表示了欢迎，并邀请沿江中学校长卢干忠致欢迎词。

卢校长对与会的领导老师们表示了欢迎及感谢后，简单回顾了学校合作学习课堂教学改革发展之路，再次强调了合作学习对于改变课堂生态、提升教学质量的重要性。他对今天的六节课进行了高度的赞扬，表示此次活动为老师们搭建了一个很好的学习平台，希望未来还能有更多的机会进行交流，通过深入探究帮助教师进一步提高课堂效益。同时，也希望老师们能够在活动结束后，认真回顾，取长补短。最后，卢校长再次对与会的领导、老师们表示了感谢。

接着，六位授课教师对自己的教学设计进行了简要阐述，分享了自己独到的设计理念。随后三位专家对六节课进行了精到点评。

数学专家沈仁广老师对两节数学课都给出了高度评价。沈老师表示合作学习一定要有明确的任务，要建立在个体的学习活动基础上，建设教师主导、学生主体的生态型课堂。同时，沈老师还指出合作学习对教师备课及课堂驾驭能力的要求是极高的，只有不停下研究的脚步，才能走得更远。

英语专家彭满娣老师认为李婧老师课堂上的任务设计十分贴合学生的学情，为学生提供了拓展、延伸的空间，发散了学生的思维，培养了学生正向的价值观。对于费老师的课堂，彭老师则肯定了她对目标达成的重视，认为她的课堂里合作是水到渠成的，学习是真实发生的，评价是具体可操作的。

明道教育集团江湾新城分校杨文倩老师分享了自己的听课感受。她认为夏老师的课堂借助情境任务使学生直观地理解了文章的中心，叶老师的课则是将重点放在了对文章情节的理解方面。两节课都令她感受到了沿江中学学生对合作技能的熟练掌握以及学生之间浓厚的合作氛围。

活动最后，全国知名合作学习专家、上海市实验学校嘉定新城分校校长郑杰进行了总结点评。他强调树立正确的理念才是成功推进合作学习课堂教学改革的关键。他还从编组、目标、提问、组织、评价五个方面给出了指导性的建议。郑校长用幽默风趣的语言，深入浅出地阐述了合作学习课堂教学改革需注意的重点，使老师们颇有所获。

课堂教学是发现、是分享、是成长，本次合作学习同课异构研讨活动的举行，为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，在多层面和多方位的交流碰撞中，促进了全校教师持续性的专业发展，形成了合作学习课堂教学改革的合力，寻求课堂教学前沿所提倡的理念目标，共同寻找让学习真正发生的方法和路径。

编委会：周洁 袁靖涵 李倩 舍春 桑迪 

栏目主编：周洁 

视频制作：《名校名家行》栏目组

联合制作：

光明日报《教育家》江苏事业部

江苏教育频道《教育周刊》名校名家行栏目组 

南京电视台牛咔视频《新魅力校园》栏目组

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