【相长·教研】“研”途有光，“跨”而有融

【相长·教研】“研”途有光，“跨”而有融

“研”途有光

“跨”而有融

为进一步践行新课标理念，探索数学跨学科学习的有效实施路径与课堂样态，提升学生综合素养，2024年5月9日下午成贤街小学、锁金村第二小学、月苑小学、立贤小学全体数学教师相聚立贤小学二楼录播教室，参加“指向综合素养培养的‘跨学科’课堂实践与探索”主题教研活动。本次活动由月苑小学孙晨老师主持。活动主要分为“课例展示、教师说课、讲座分享”三个板块。

课堂展示

第一节课由锁二汪平贵老师和三（1）班的孩子们带来的《四边王子寻亲记》，如何让学生爱上数学，这是个难题，让枯燥的数学定理与有趣的故事无疑是一个完美的搭档。绘本故事生动有趣，曲折离奇，蕴含深刻的数学道理，喜欢故事的同时爱上数学，一举二得。

第二节课由立贤小学周娟老师和五（5）班的孩子们带来的《度的前世今生》，周老师以中华历史为背景，成语为对象，结合量的知识，通过研究发现，加深对量和计量单位的理解，能对不同的量进行整理、比较，丰富并发展量感。

教师说课

两位老师分别从自己的的课谈了自己以及数学团队对整节课的想法。在小学数学教学中，两位教师勇于突破学科限制，整合数学与其他学科，加强学生的综合性学习，将语文、科学、美术等学科的知识融入数学课堂教学，使学生领略到跨学科的魅力。

讲座分享

最后由月苑小学蒋娟老师和成贤街小学王恒老师分别带来精彩讲座。蒋老师提到跨学科作业是统整融合多种学科知识和思维模式，以一个主题活动为依托的作业。学生完成此类作业，需要综合运用各学科知识，对问题进行审视、分析，从而提升他们解决实际问题的综合探究能力和多维度思考能力。王恒老师则通过讲座指出跨学科教学设计的痛点、以及跨学科主题“难找”的现状，接着又展示了自己在教育教学中的一些跨学科的思考。

跨学科课堂将多学科内容相融合，学生兴趣盎然，老师教法自然，这种师生之间思维碰撞出的火花将照亮教育前进的方向。

撰稿：曹   萍

审核：陈   泱

发布：王安澜

编委会：周洁 袁靖涵 李倩 舍春 桑迪

栏目主编：周洁

视频制作：《名校名家行》栏目组

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