【红藤•研修动态】见贤思齐，提升质效——初二年级期中素养评价分析会

2024-06-13

【红藤•研修动态】见贤思齐，提升质效——初二年级期中素养评价分析会

见贤思齐

提升质效

初二年级期中素养评价分析会

“明者因时而变，知者随事而制”。为了全面审视教学工作的得失，明确下一阶段学生“学”和老师“教”的方向，推动教学质量的稳步提升，科利华铁北中学初二年级于2024年4月24日召开了以“见贤思齐，提升质效”为主题的期中素养评价分析会。

一．细致分析，明得失

会议的第一议程，年级组长陈兰老师对全体初二教师在教学工作中付出的辛勤努力表示肯定，接着就本次期中素养测评进行了整体的综合分析，在数据中明确优势，挖掘增长点，为下半学期的工作指明了方向，并依此提出了五点教学思考与建议：1.基于数据的“精准化”命题研究；2.基于课堂的“专注化”学程管理；3.基于评价的“一体化”整体教学；4.基于任务单支持的“为学”课堂教学；5.基于学科的“合作化”互补教学。陈兰老师指出，老师们要研究新课标、关注命题方向；要研究学情、思考教学要点；要研究单元、明确核心内容。学科教师需用好学程任务单，紧抓学生听讲的专注度和有效度，提升课堂教学质量。

二．凝心聚力，促提升

会议第二议程，各学科备课组长分别进行发言交流。

语文备课组长孙芳老师以“聚焦问题明方向，脚踏实地方致远”为题进行了反馈汇报，深刻反思了语文学科教学中的经验与提升点，确定了下阶段的努力方向：1.继续提高学生巧记基础知识的积极性，高效利用碎片化时间夯实根基；2.重点培养学生认真读题审题的好习惯，适当鼓励帮助学生端正态度；3.注意加强学生书写规范的要求，要求学生笔迹清秀美观；4.提高学生综合运用语言文字的能力，让语文教学融合生活；5.指导学生挖掘提炼生活中的动情点，化为自己对人生的鲜活感受。

数学备课组长顾凡老师从试题、学情等多个方面进行分析，并给出了下一阶段教育教学工作的具体措施：1.通过分层教学提高学生的学习动力，设置适合的教学内容和难度，鼓励学生通过完成小目标来增强学习动力并逐步提升自信；2.使用思维导图、逻辑推理练习等方法帮助学生建立问题解决框架，促进深层次的理解；3.增加课堂互动性，如活动化学习和角色扮演等教学方法，提高学生的学习兴趣；4.调控作业量，保证学生有足够的休息时间；5.设立奖励机制激励学生更加认真投入学习。