【河西•研修】全国“提升课程领导力促进学校高质量发展研讨会”在金中河西举行

【河西•研修】全国“提升课程领导力促进学校高质量发展研讨会”在金中河西举行

7月13日-14日，全国“提升课程领导力 促进学校高质量发展研讨会”在南京市金陵中学河西分校举办。来自全国各地800余名专家、学者、校长、教师等齐聚一堂，在大咖报告、成果分享、课堂展示中，共探学校高质量发展的行动路径。

01主旨报告 高位引领 核心素养导向下的课程与教学变革探析
7月13日早上，“提升课程领导力促进学校高质量发展研讨会”开幕式举行。开幕式由国家督学、中国教育学会副会长朱卫国主持，江苏省教育厅副厅长、党组成员、省委教育工委委员顾月华讲话，南京市教育局局长、中共南京市委教育工委书记吴秀亮致欢迎辞，民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院院长姚炜致开幕辞。

国家督学、中国教育学会副会长朱卫国主持

江苏省教育厅副厅长、党组成员、省委教育工委委员顾月华讲话

南京市教育局局长、中共南京市委教育工委书记吴秀亮致辞

民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院院长姚炜致开幕辞
主旨报告环节，教育部基础教育教学指导委员会副主任委员、上海市教育学会会长尹后庆，国家督学、北京师范大学教授褚宏启，南京市金陵中学校长孙夕礼，先后发言。

教育部基础教育教学指导委员会副主任委员、上海市教育学会会长
尹后庆
《围绕课程与教学的关键要素提升课程领导力》

尹后庆会长围绕“实现课程标准到实践课堂的逐层转化、细化和落实”这一主题，阐释了课程领导力、课程设计和课程实施在学校高质量发展中的关键性作用。

国家督学、北京师范大学教授
褚宏启
《推进核心素养导向的学校高质量发展》

褚宏启教授围绕推进核心素养导向的学校高质量发展，从如何正确理解核心素养导向、如何改进育人模式、如何提升育人模式三个方面进行了深入解读。

南京市金陵中学校长、金陵中学河西分校理事长、教育部全国基础教育教学专家
孙夕礼
《建设教育生态，走高品质发展之路》
孙夕礼校长结合学校实践探索，从学校办学历程、文化系统再建、教育生态建设和课程范式等方面分享了学校的高品质发展之路。

02课程展示 成果分享 校本课程建构与实施的学校路径探讨
7月13日下午，围绕学校校本课程建构与实施，研讨会分设“传统文化类”“科技类”“劳动教育类、体育类”“艺术类、学科拓展类”4个分会场。32所中小学分享了学校具体的校本课程探索实施路径，8位专家作学术主持及精彩点评。
来自金陵中学河西分校的邱明莉、滕丽娜两位老师进行现场分享。

金中河西小学部邱明莉老师以《传承染韵 布里生花》为题，对我校扎染课程的开发和实施研究进行介绍。她表示，金中河西劳动教育课程是面向全体，培养兴趣的；是培养审美，提高素养的；是实践为主，注重过程的；更是多元评价，持续发展的。

金中河西初中部滕丽娜老师以《人本融合 自然生长》为题，对我校以“学习为中心”的校本作业开发与实践进行介绍。她表示，作业的校本化实践源于点，行于线；聚焦问题解决，走向全面与多面；构建体系，聚焦素养立意，实现有机融合。
03一线分享 实践真知 高质量课程改革的多样路径
7月14日，5位一线校长结合学校探索，围绕课程教学改革作主旨报告；3位教育科学研究专家从多元治理角度带来高屋建瓴的主题报告。
全国人大代表、重庆谢家湾教育集团党委书记、总校长
刘希娅
《提升学校课程领导力，促进学校高质量育人》

刘希娅校长鲜明地提出课程改革的深水区是学习方式变革。结合数智化发展、课程改革进程、学习发生机制等，阐明了学习方式变革是推动课程改革和高质量育人的关键突破口和关键性挑战。
南京市金陵中学附属小学校长
南京市金陵中学河西分校小学部校长

首批正高二级教师、国务院特殊津贴专家
孙双金
《12岁以前的语文》

孙双金校长就“双新”背景下学校教育教学改革的创新实践、语文教育体系重构、学校文化育人课程等方面分享了思考与探索。


上海市格致中学校长吴照，西安高新区实验小学副校长洪霞，华南师范大学附属小学党总支书记、校长张锦庭进行现场分享。
浙江省关工委副主任、省教育厅关工委主任
张绪培
《新征程：科技、教育、人才》

张绪培主任以新征程背景下，教育、科技、人才三方的关系为切入点，从激发学生内生动力、让学习"真实发生"、改变评价、关注教师健康成长四个方面解读课程内涵指向。
广东省教育研究院教研室副主任
钟守权
《新时代校本课程建设的关键转变》

钟守权主任和大家分享了课程建设的广东经验，他提出课程建设的四个转变：一是从独立课程转向体系课程；二是从服务学校转向服务学生；三是从知识形态转向实践课程；四是从单项实施转向整合实施。
江苏省教育评估院院长、江苏省政府督学
周明
《课程领导力建设：普通高中多样特色发展的应然选择》

周明院长从高中多样特色发展对特色课程建设的要求、课程领导力是特色课程建设的关键影响因素、江苏高品质示范高中评建机制、新时代课程领导力建设的实践与思考四方面分享了普通高中多样特色发展的课程建构与实施路径。

江苏省中小学教学研究室主任董洪亮主持报告

为期两天的培训已经结束
金中河西教育集团的老师们
将带着更加深入的教育思考
更加多样的教育视角
回归课堂 以生长的姿态
继续在教学探索之路上
成为有思想的行动者