南京师范大学附属中学高淳学校：“双减”无纸笔，素养评价有新意

南京师范大学附属中学高淳学校：“双减”无纸笔，素养评价有新意

夏日清风，激荡跳动的心房；教育温情，彰显“双减”的成效。为进一步落实“双减”政策，切实做好“五项管理”，实现五育并举、提质增效，助推学生幸福成长。6月20日，南师附中高淳学校一年级“全能小蓝狮”们开启了本学期期末综合素养的丰收之旅。

01爱积累善表达的“小蓝狮”——语文
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。语文组指向学生的课文积累和应用表达能力，根据第一学段学生的年龄特征，设置了以听、说、读、背为主要考查形式的闯关点，考核内容灵活、全面，紧扣新课标，注重过程评价，寓评于乐，在孩子幼小的心田播下热爱祖国语言文字的种子。

02神机妙算的“小蓝狮”——数学
根据一年级所学内容，结合学生的认知特点，数学学评设置了计算“小蓝狮”、操作”小蓝狮”、解题”小蓝狮”、购物”小蓝狮”四个关卡，每个关卡知识点层层递进，全面考查学生的计算、观察、理解等思维能力以及购物、表达、交流等综合应用能力。让我们跟随镜头一起走进数学有趣又多样的学评现场吧！

03绘看绘说的“小蓝狮”——美术
美术学科设置了“看图说工具”、“慧眼识颜色”、“巧妙辨线条”三个关卡，分别从绘画工具、色彩和线条三个方面来夯实学生美术基本功，以孩子们喜闻乐见的方式感受美、表达美！

04爱听爱唱的“小蓝狮”——音乐
音乐学科主要考察一年级学生对课本歌曲的掌握程度，培养演唱能力。孩子们自信表现、魅力展示、乐动心声。看，小歌手们闪亮登场啦！欢快的歌声，让老师和同学们忍不住鼓掌喝彩！

05爱观察会表达的“小蓝狮”——科学
科学学评设计了将树叶图片和名字进行配对的游戏：面对各种植物的叶子形态，学生先观察树叶特点，再将每种树叶与相应的名称对应起来，然后用科学的语言说一说自己喜欢的树叶的样子，着重考察第一学段学生观察和描述的科学素养。

06自助整理的“小蓝狮”——劳动
随着老师的一声令下，“小蓝狮”们立即开始整理书包，书本、水杯、作业本、跳绳、口罩、餐巾纸等各种物品，都被整齐的放在了书包不同的分区，一目了然。虽然孩子们年龄小，却身手不凡，动作麻利。

07爱国拥党的“小蓝狮”——道德与法治
系好红领巾，爱国拥党学本领，道德与法治学科对学生系红领巾和敬队礼等基本技能进行了考察。只见一双双灵巧的小手上下翻飞，一抹抹红色在教室内飞舞，转眼间，映入眼帘的是那红领巾如同一只只红蝴蝶般整齐地停留在每一位孩子的胸前，立正站好敬队礼，为孩子们自信昂扬的精神面貌点赞！

08翻山越岭的“小蓝狮”——体育
舞动起的跳绳是头顶最美的弧线，奔跑的脚步把风声甩在后面，一跃而起的高度是小蓝狮们不服输的冲劲儿，跳动的篮球“嘭嘭”弹起飞向属于它的篮框。体育学科分别从跳绳、跑步、跳跃、投篮这四项进行了考察。

本次综合学评以考察学生素养发展为指向，采用教师多维度评价和学生自评相结合的方式开展，以评促教、以评促学。

从“减负”到“增效”，教师精心设计，让知识融入游戏，让游戏蕴含知识，让每一关都成为孩子们展示的舞台。南师附中高淳学校始终以“让优秀者更优秀，让平常者不平常”为目标，不断进行多元化评价实践，完善学生评价体系，让每个学生在成长的道路上都能遇见更好的自己!